বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থা ও কর্মসংস্থান পরিস্থিতির এক অত্যন্ত উদ্বেগজনক ও বাস্তব চিত্র তুলে ধরেছেন গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশের রাষ্ট্রপতি এবং ইন্ডিপেন্ডেন্ট ইউনিভার্সিটি, বাংলাদেশের (আইইউবি) আচার্য মির্জা ফখরুল ইসলাম আলমগীর।

তিনি অত্যন্ত সুস্পষ্ট ও জোরালো ভাষায় সতর্ক করে দিয়েছেন যে, বিগত প্রায় সতেরো বছর ধরে কোনো ধরনের নিয়মতান্ত্রিক যাচাই-বাছাই ও মান নিয়ন্ত্রণের তোয়াক্কা না করে যত্রতত্র বিশ্ববিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার যে অবাধ অনুমোদন দেওয়া হয়েছে, তা দেশে উচ্চ ডিগ্রিধারী শিক্ষিত বেকারের এক বিশাল ও হতাশাজনক বহর তৈরি করেছে।

বাংলাদেশ রিলেটেড নিউজ

তুরস্কে প্রধানমন্ত্রী তারেক রহমান, পেলেন ভিভিআইপি প্রটোকল

পাসপোর্টের জন্য শেখ হাসিনা নিজে আবেদন করেননি, জানাল দিল্লির বাংলাদেশ হাইকমিশন

আইনি চুক্তির মাধ্যমেই শেখ হাসিনাকে দেশে ফিরিয়ে আনবে সরকার

কপ-৩১ এ যোগ দিতে তুরস্কের উদ্দেশে ঢাকা ছাড়লেন প্রধানমন্ত্রী

মঙ্গলবার, দশই নভেম্বর রাজধানীর উপকণ্ঠ পূর্বাচলে অবস্থিত ইন্ডিপেন্ডেন্ট ইউনিভার্সিটির সাতাশতম আড়ম্বরপূর্ণ সমাবর্তন অনুষ্ঠানে প্রধান অতিথির দিকনির্দেশনামূলক ভাষণে রাষ্ট্রপতি দেশের উচ্চশিক্ষার এই রূঢ় বাস্তবতা ও সংকটময় পরিস্থিতির কথা আন্তর্জাতিক সংবাদমাধ্যমের গভীর বিশ্লেষণধর্মী প্রতিবেদনের মতোই অত্যন্ত সাবলীলভাবে তুলে ধরেন।

সমাবর্তনের এই পবিত্র ও মর্যাদাপূর্ণ মঞ্চ থেকে দেশের শিক্ষাব্যবস্থার গুণগত মান নিয়ে গভীর উদ্বেগ প্রকাশ করে রাষ্ট্রপতি বলেন, দেশে ব্যাঙের ছাতার মতো গড়ে ওঠা এসব মানহীন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান সম্ভাবনাময় ও মেধাবী তরুণ সমাজকে কেবল মূল্যহীন উচ্চ ডিগ্রির কাগুজে সনদ ধরিয়ে দিয়ে চরম হতাশা ও নৈরাশ্যের গভীর অন্ধকারে ঠেলে দিচ্ছে।

তিনি অত্যন্ত আক্ষেপের সঙ্গে উল্লেখ করেন যে, শিক্ষার মতো একটি মৌলিক ও পবিত্র অধিকারকে পুঁজি করে অনেক বিশ্ববিদ্যালয়কে কার্যত নিছক ব্যবসা, অতিমুনাফা অর্জন এবং বাণিজ্যিকীকরণের প্রধান কেন্দ্রে পরিণত করা হয়েছে।

এই ধরনের অনৈতিক ও মানহীন শিক্ষাবাণিজ্য দেশের সামগ্রিক অর্থনৈতিক উন্নয়ন ও মানবসম্পদ গঠনের ক্ষেত্রে এক ভয়াবহ নীরব বিপর্যয় ডেকে আনছে। উচ্চশিক্ষার প্রকৃত উদ্দেশ্য ও সাফল্যের মাপকাঠি কী হওয়া উচিত, সে বিষয়ে আলোকপাত করতে গিয়ে রাষ্ট্রপতি অত্যন্ত সময়োপযোগী এবং দার্শনিক দৃষ্টিভঙ্গি উপস্থাপন করেন।

তিনি স্পষ্টভাবে জানিয়ে দেন যে, কোনো দেশের শিক্ষাব্যবস্থার উৎকর্ষ কেবল বিশ্ববিদ্যালয়ের সংখ্যাগত আধিক্য বা অবকাঠামোগত বিশালতা দিয়ে পরিমাপ করা কোনোভাবেই সম্ভব নয়। বরং একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রকৃত সাফল্যের আসল মাপকাঠি হলো সেখানে প্রদত্ত শিক্ষার গুণগত মান, বিশ্বায়নের যুগের সঙ্গে তাল মিলিয়ে চলা আধুনিক ও সময়োপযোগী পাঠ্যক্রম, যোগ্য শিক্ষক মণ্ডলী, শিক্ষার্থীদের বাস্তব ও প্রায়োগিক জ্ঞান অর্জনের সুযোগ এবং সর্বোপরি শিক্ষা শেষে তাদের জন্য শোভন কর্মসংস্থানের নিশ্চয়তা।

তিনি দেশের নীতিনির্ধারকদের প্রতি উদাত্ত আহ্বান জানিয়ে বলেন, দেশের প্রচলিত শিক্ষাব্যবস্থাকে এই হতাশাজনক বিদ্যমান অবস্থা থেকে যেকোনো মূল্যে বের করে আনতে হবে। দেশের শিক্ষাব্যবস্থায় বিরাজমান কাঠামোগত বৈষম্য ও বিভাজনের বিষয়টি রাষ্ট্রপতির ভাষণে অত্যন্ত গুরুত্বের সঙ্গে উঠে আসে।

তিনি বিশ্লেষণ করে দেখান যে, দীর্ঘদিন ধরে বাংলাদেশের শিক্ষাব্যবস্থা নানা ধরনের অসম ও অসামঞ্জস্যপূর্ণ ধারায় গভীরভাবে বিভক্ত হয়ে আছে। সমাজের বিভিন্ন স্তরে শিক্ষার সুযোগ, গুণগত মান এবং অর্জিত দক্ষতার ক্ষেত্রে যে বিস্তর ও প্রকট বৈষম্য বিরাজ করছে, তার বিজ্ঞানসম্মত ও সর্বজনগ্রাহ্য সমাধান অত্যন্ত জরুরি হয়ে পড়েছে।

রাষ্ট্রপতির মতে, শিক্ষার বিভিন্ন বিচ্ছিন্ন ধারার মধ্যে একটি সুদৃঢ় সমন্বয় সাধন করে একক, বৈষম্যহীন এবং সমন্বিত জাতীয় শিক্ষাব্যবস্থা গড়ে তোলা এখন সময়ের সবচেয়ে বড় দাবি। বিশ্বের উন্নত দেশগুলোর সঙ্গে প্রতিযোগিতায় টিকে থাকতে হলে আমাদের শিক্ষার মানকে অবশ্যই আন্তর্জাতিক পর্যায়ে উন্নীত করতে হবে।

তবে একই সঙ্গে তিনি একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সতর্কবার্তা উচ্চারণ করে বলেন, আন্তর্জাতিকীকরণের এই অগ্রযাত্রায় জাতি হিসেবে আমাদের নিজস্ব গৌরবময় ইতিহাস, সমৃদ্ধ ভাষা, শেকড়সন্ধানী সাহিত্য, হাজার বছরের সংস্কৃতি এবং ঐতিহ্যকে কোনোভাবেই ভুলে গেলে চলবে না।

বর্তমান পরিবর্তনশীল বৈশ্বিক অর্থনীতির প্রেক্ষাপটে উচ্চশিক্ষাকে কর্মবাজারের বাস্তব চাহিদার সঙ্গে আরও নিবিড়, অর্থবহ ও কার্যকরভাবে যুক্ত করার ওপর রাষ্ট্রপতি সর্বাধিক গুরুত্ব আরোপ করেন।

তিনি বিশ্ববিদ্যালয় কর্তৃপক্ষের প্রতি নির্দেশনা দিয়ে বলেন, বিশ্ববিদ্যালয়গুলোকে এখন প্রথাগত তাত্ত্বিক শিক্ষার গণ্ডি পেরিয়ে অত্যন্ত সময়োপযোগী, কর্মমুখী এবং দক্ষতাভিত্তিক আধুনিক পাঠ্যক্রম প্রণয়ন ও তার যথাযথ বাস্তবায়ন করতে হবে।

পুঁথিগত বিদ্যার পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবহারিক ও কারিগরি শিক্ষা, শিল্পের সঙ্গে সরাসরি সম্পৃক্ত বাস্তব অভিজ্ঞতা এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা অর্জনের সুযোগ ব্যাপকভাবে প্রসারিত করতে হবে।

দেশের সম্ভাবনাময় তরুণ সমাজকে কেবল পরমুখাপেক্ষী চাকরিপ্রার্থী হিসেবে নয়, বরং তাদের এমনভাবে গড়ে তুলতে হবে যেন তারা প্রত্যেকেই এক একজন দক্ষ কর্মী, উদ্ভাবনী উদ্যোক্তা এবং সমাজের জন্য নতুন কর্মসংস্থান সৃষ্টিকারী হিসেবে আত্মপ্রকাশ করতে পারে।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা এবং আধুনিক ডিজিটাল প্রযুক্তির অভাবনীয় প্রসার কীভাবে কর্মজগতের প্রচলিত ধ্যানধারণা ও কাঠামোকে আমূল বদলে দিচ্ছে, সে বিষয়েও রাষ্ট্রপতি তার ভাষণে অত্যন্ত দূরদর্শী বিশ্লেষণ তুলে ধরেন।

তিনি সমাবর্তনে উপস্থিত স্নাতকদের সতর্ক করে দিয়ে বলেন, প্রযুক্তির এই চরম উৎকর্ষের যুগে বর্তমানে যে জ্ঞান ও দক্ষতা নিয়ে মানুষ কাজ করছে, মাত্র কয়েক বছর ব্যবধানে সেই একই কাজের জন্য সম্পূর্ণ নতুন ও ভিন্নতর দক্ষতার প্রয়োজন দেখা দিতে পারে।

পরিবর্তনের এই নির্মম ও দ্রুত গতির বাস্তবতায় জীবনযুদ্ধে জয়ী হওয়ার জন্য কেবল একটি প্রাতিষ্ঠানিক ডিগ্রি অর্জনই যথেষ্ট নয়। কর্মক্ষেত্রে টিকে থাকতে হলে প্রতিনিয়ত নতুন কিছু শেখার অদম্য মানসিকতা, স্বাধীন ও যৌক্তিকভাবে চিন্তা করার ক্ষমতা, যেকোনো জটিল সমস্যা দ্রুত সমাধানের প্রায়োগিক দক্ষতা এবং পরিবর্তিত পরিস্থিতির সঙ্গে অত্যন্ত দ্রুততার সঙ্গে নিজেকে খাপ খাইয়ে নেওয়ার যোগ্যতা অর্জন করতে হবে।

প্রযুক্তির এই জয়জয়কারের মধ্যেও মানুষের নিজস্ব মানবিক সত্তা যেন হারিয়ে না যায়, সে বিষয়েও রাষ্ট্রপতি অত্যন্ত আবেগপূর্ণ ও দার্শনিক সতর্কবাণী উচ্চারণ করেন। তিনি বলেন, আধুনিক প্রযুক্তির ওপর মানুষের ক্রমবর্ধমান ও অতিরিক্ত নির্ভরশীলতা যেন কোনোভাবেই মানুষের নিজস্ব স্বাধীন চিন্তাশক্তি, অন্তর্নিহিত সৃজনশীলতা এবং ন্যায়-অন্যায়ের বিচারবোধকে দুর্বল না করে দেয়, সে বিষয়ে গোটা সমাজকে অত্যন্ত সচেতন থাকতে হবে।

প্রযুক্তি যতই আধুনিক ও চমকপ্রদ হোক না কেন, তা কখনোই রক্তমাংসের মানুষের বিবেক, সততা, পারস্পরিক সহমর্মিতা এবং সুগভীর নৈতিকতার কোনো বিকল্প হতে পারে না। সমাবর্তন অনুষ্ঠানে উপস্থিত নবীন স্নাতকদের জীবনের নতুন অধ্যায়ে পদার্পণ উপলক্ষে রাষ্ট্রপতি অত্যন্ত প্রেরণাদায়ী বক্তব্য রাখেন।

তিনি তরুণদের উদ্দেশে বলেন, সমাবর্তন কেবল একটি প্রাতিষ্ঠানিক সনদ বা ডিগ্রি অর্জনের নিছক আনুষ্ঠানিকতা নয়। বরং এটি একজন শিক্ষার্থীর দীর্ঘদিনের নিরলস অধ্যবসায়, কঠোর পরিশ্রম ও নিষ্ঠার সর্বোচ্চ স্বীকৃতি।

একইসঙ্গে এটি বিশ্ববিদ্যালয় থেকে অর্জিত মূল্যবান জ্ঞানকে ব্যক্তি, সমাজ ও দেশের কল্যাণে নিঃস্বার্থভাবে কাজে লাগানোর একটি পবিত্র অঙ্গীকার। কাঙ্ক্ষিত ডিগ্রি অর্জনের মধ্য দিয়ে হয়তো প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার একটি অধ্যায় শেষ হতে পারে, কিন্তু জীবনের পাঠশালায় একজন প্রকৃত মানুষ হয়ে ওঠার যে নিরন্তর শিক্ষা, তা কখনো শেষ হয় না।

উচ্চশিক্ষার সুযোগ পাওয়া এই শিক্ষার্থীদের সমাজের একটি অত্যন্ত সুবিধাপ্রাপ্ত অংশ হিসেবে অভিহিত করে রাষ্ট্রপতি বলেন, তাদের এই উচ্চশিক্ষার পেছনে প্রতিটি পরিবারকে যেমন অপরিসীম ত্যাগ স্বীকার করতে হয়েছে, তেমনি রাষ্ট্রকেও বিপুল পরিমাণ অর্থ ও সম্পদ বিনিয়োগ করতে হয়েছে।

তাই দেশ, সমাজ ও পরিবার এই তরুণদের কাছ থেকে অনেক বড় কিছু প্রত্যাশা করে। তিনি স্মরণ করিয়ে দেন যে, একজন স্নাতকের জীবনের সাফল্যের প্রকৃত মূল্যায়ন কেবল তার ব্যক্তিগত অর্জনের ওপর নির্ভর করে না; বরং তিনি অর্জিত জ্ঞান দিয়ে সমাজের পিছিয়ে পড়া মানুষের জীবনে কতটা ইতিবাচক পরিবর্তন আনতে পারছেন, তার ওপরই জীবনের সার্থকতা নির্ভর করে।

তিনি শিক্ষার্থীদের সব সময় সত্য ও ন্যায়ের পক্ষে অকুতোভয় থাকার এবং ব্যক্তিজীবনে সততা ও নৈতিকতাকে সর্বোচ্চ মর্যাদায় সমুন্নত রাখার আহ্বান জানান। অত্যন্ত ভাবগাম্ভীর্যপূর্ণ পরিবেশে অনুষ্ঠিত ইন্ডিপেন্ডেন্ট ইউনিভার্সিটি, বাংলাদেশের এই সাতাশতম সমাবর্তন অনুষ্ঠানে সমাবর্তন বক্তা হিসেবে উপস্থিত থেকে অত্যন্ত জ্ঞানগর্ভ বক্তব্য প্রদান করেন দেশের প্রখ্যাত শিক্ষাবিদ ও ব্র্যাক বিশ্ববিদ্যালয়ের ইমেরিটাস অধ্যাপক ডক্টর আইনুন নিশাত।

দেশের উচ্চশিক্ষার অন্যতম এই বৃহৎ ও বর্ণাঢ্য আয়োজনে অন্যান্যদের মধ্যে আরও উপস্থিত ছিলেন বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরি কমিশনের সম্মানীত চেয়ারম্যান, ইন্ডিপেন্ডেন্ট ইউনিভার্সিটির বোর্ড অব ট্রাস্টিজের চেয়ারম্যান ও অন্যান্য সদস্যবৃন্দ, বিশ্ববিদ্যালয়ের ট্রাস্টের সদস্যগণ, উপাচার্য, স্বনামধন্য শিক্ষক ও গবেষকমণ্ডলী, বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থী এবং তাদের গর্বিত অভিভাবকেরা। উল্লেখ্য, এবারের এই ঐতিহাসিক সমাবর্তন অনুষ্ঠানে সর্বমোট দুই হাজার সাতষট্টি জন মেধাবী শিক্ষার্থী তাদের স্নাতক ও স্নাতকোত্তর ডিগ্রি গ্রহণ করেছেন।